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小提琴:最直接有效的开发右脑的方式

更新时间:2014-05-28

 

小提琴:这是最直接有效的开发右脑的方式之一,尤其是从小学起的人,做用应该是很明显的。

 

人的左脑主要用来记忆系统的知识、枯燥零碎的知识(比如背单词)、语言、逻辑、算术、严谨理性的思考方式,等等。强调智商、记忆、已知、现实、形象。

 

右脑,主要用来进行创造性思维、音乐、知识的统合升华创新,直觉感性的思考方式,等等。强调情商、联想、未知、感觉、抽象。

 

肢体控制,刚好是跟左右脑相反的:左脑控制右手右脚,右脑控制左手左脚。

 

很明显的,一般右撇子,出生以来,就不停的用右脑,上学以后更是由于中国大陆著名的应试教育填鸭教学,不断枯燥记背各种知识。于是右脑几乎用不到!我们以往的教育模式都是以记忆和已知的左半球训练为主,忽略了对于右半球预测、创造、联想型思维的开发与利用。许多的失误都在于缺少预测能力和判断能力,而人类的右脑与生俱来就拥有这两项基本能力,只是由于我们处在一个左脑型的教育体制模式之下,长期以来在对于左脑过多的使用的同时,忽略甚至不断压抑对右脑功能的开发与利用,造成了不应有的失误,因此有效的开发与利用右脑可以减少失误的比例。

 

音乐演奏本来就是右脑的职责范围。而小提琴,更是对左手(右脑控制)的灵活性要求极高的乐器,直接促进了右脑的发育。对于大脑两半球的全面发展,学习小提琴实在是最好最有效的方式了!

 

以我个人的经验,我从小到大的学习,几乎没有花什么精力去背啊熬夜做题啊,小学如此初中如此高中也如此。成绩不是最好,只算中上。高考考到不是特别好的本科,(当年本科录取率6%)。其实我早就感觉到跟其他人的不同,所有死记硬背的科目我都不擅长,学习上也没用多大的精力。别人做题海,期待考试出现相类似的题,我则只是做作业而已,期待考试时候举一反三做出来。直到最近我才突然想起来,自己很多知识都是靠“感性”也就是右脑去学的。当然我还是太懒,如果再勤奋一点,多做题海,清华北大不敢说,估计上海交大之类还是很有可能的。而且懒背单词至今还是一大缺憾。

 

但是,由于当年是被家长逼学小提琴的,结果学的时候经常思想开小差神飞天外,直接造成精力容易不集中的缺点。这是题外话不说了。

 

总之,应该让小孩在轻松愉快的气氛下,学练小提琴,开发右脑思维。

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