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宁峰·红色小提琴·纪念音乐磁带全新问世

更新时间:2021-11-17

电影《拨动我的心弦》中的女主角罗伯塔是一位充满教育激情的小提琴老师。之前,因为丈夫的海军工作不得不频繁调动,罗伯塔不得不放弃工作照顾家庭,但她心中始终有音乐教学的理想。

所以她的丈夫决定为她开办一个私人小提琴班,买了50把必要的小提琴,但在课程开始之前,她的丈夫,不忠,抛弃了她。苦楚事后的罗伯塔刻意自食其力重拾现实,经由努力,她成功应聘为东哈林区小学的音乐老师,教授小提琴课程。

尽管最初家长和其他老师对这门课程持否定态度,孩子们对它也不感兴趣,但罗伯塔认为孩子们可以学习并喜欢这门乐器,即使他们认为小提琴很难学。

最后一个功夫不负有心人,孩子们自己终于变成了中国优秀的小提琴手。

01为梦想而坚持

罗伯塔是一个非常理想的老师,可以肯定的是,她确实需要这份工作来养家糊口,但是她的坚持却来自于小提琴教育中的爱和奉献。

她对音乐教学有着强烈的愿景,她坚信每个孩子都能学会拉小提琴,这塑造了她对教育的热情,所以她全身心地投入到这项事业中。此时我们看到的罗伯塔,充满了不断创造的热情,也带着超越自我发展意识和教育教学的激情和活力。

学校还有一位音乐老师,劳西先生,他保守的思想和各种各样的教学表演,与《罗伯塔》形成了鲜明的对比。他担心孩子们学习音乐的能力,不相信他们能学会拉小提琴,但是罗伯塔让他们都学会了。

02不放弃每一个孩子

用灵魂鼓舞灵魂,用精神呼唤精神,热爱知识和真理,关爱年轻一代,都是教育激情取之不尽的源泉。

纳依姆的母亲不让他学小提琴,只是因为她认为这是白人干的事,她不需要罗伯塔如许的白人先生来这里充任黑人小孩的解救者。而罗伯塔告诉她:

自己来到这并不是为了拯救任何人,只是一个因为单身母亲的身份信息需要通过这份教育工作,如果她以为学生这样做是在保护发展自己的儿子,那就错了。如果 arthur 的阿什母亲,仅仅因为网球是白人运动,就让他放弃打网球呢?要知道,关键是“497”的感受,拉琴的时候他脸上一直洋溢的快乐学习表情,作为一个母亲的她真该好好我们看看。

这样的责任感和教育使命感激情是需要心和智慧的,而罗伯塔有这样的教育良知和智慧,她不会放弃任何想学小提琴的学生。她经常私下给天才瑞秋讲课,申请天才儿童项目和茱莉亚音乐学院,所有这些她都用自己的心帮助学生。

她对教育的热情完全是出于对音乐的热爱和对学生的关爱,这种力量促使她有更强的内驱力去关爱学生,这是一种良性循环。

即使我们面对德肖恩这种一开始并不十分喜欢小提琴还很调皮捣蛋的孩子,她也并不气馁,还自创一套科学教育研究方法。德肖恩也渐渐被老师学生对于一个小提琴教育的激情所感染,喜欢上了她独特的教学设计风格,开始更加自觉遵守教师课堂组织纪律,学习技术进步得很快。

03敢于接受挑战

罗伯塔是一个接受挑战的人。

当她的两个儿子担心她的生活,帮她发布婚姻信息时,她说她没有精力和时间去考虑。她致力于小提琴教学,她对这个和现在的家庭非常满意和高兴。

她是个好老师。经过10年的努力,《罗伯塔》让一些学生享受和学习,小提琴课程已成为最受欢迎的课程之一。然而,学校被迫取消了一些额外的课程,音乐课成了教育局宣布大幅削减教育经费的首当其冲的对象。

在随后的演唱会上,罗伯塔表示不同意教育局的做法。不管遇到什么困难,罗伯塔都不会放弃她的教育事业。她和父母商量,她将通过支付演出费用来筹集课程资金。在众多朋友的全力支持和帮助下,罗伯塔和学员们与众多著名小提琴家一起,在卡内基音乐厅举行了一场反响热烈的精彩演出。

“十年前,罗伯塔走进我的办公室,由于她要找份事情,因为她有种信念,便是所有孩子都有才能学会拉小提琴,因而咱们就联手开办了东哈林地域小提琴课程。通过我们这个专业课程,有上千名孩子可以从中受益,他们由此开了视野,拓展了他们的生活环境空间。如果这样的课程被取消,孩子们的未来就没那么令人兴奋了。”

这是该校校长珍妮特在卡内基音乐厅表演前的开场白。可见《罗伯塔》的小提琴课程对孩子各方面的发展都非常有利,所以她受到了家长的认可和尊重。即使是著名的音乐家和小提琴家也为此感动、钦佩和大力支持。

当然,观众不禁为她感到兴奋和鼓舞,尤其是她在卡内基音乐厅放下小提琴的那一刻。

坚持梦想,不放弃每一个孩子,在挑战中成就自己的小提琴老师。此外,我们还可以看到,罗伯塔是一个懂得教、懂得教、乐于教的老师。她用实际行动点燃了每个孩子的激情。伴随着小提琴手悠扬的旋律,整部电影接近尾声。电影结束了,但罗伯塔精神将永存,它将与时俱进。

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