您是否喜欢小提琴?您的孩子是否在学习小提琴?您是否还在苦苦寻找小提琴的学习方法?今天，尚坤老师告诉您个W，让您彻底了解小提琴。

WHAT——什么是小提琴

如果让您随便数出几种乐器来，小提琴是否在您心目中排前几位呢？一向被称为“乐器之后”的小提琴，是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。由于是用弓子演奏的乐器，可以演奏持续的长音，虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，就像美丽少女的歌唱，柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。

WHY——为什么学习小提琴

学习小提琴可以锻炼了数学思维，把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养，把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，又锻炼了身体，达到全面开发智商和情商的目的。学习小提琴可以：

·左右手齐动，能同时开发左右脑的思维，使学习小提琴的同学更聪明;

·学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱，能大大提高同学们对事物的关注能力;

·小提琴体积小、重量轻、便于携带，方便外出演奏。

WHO——谁更适合小提琴

著名小提琴家盛中国说过的一句话：“让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。”所以说，同学们学琴最重要的是培养一种素质，是为各位同学创造一个良性循环的开始，让各位同学爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。所以，尚坤老师说：只要同学们的手的机能都正常，手不是太小，都可以学琴，甚至智障的同学都能学习。当然，如果是想从事小提琴专业的话，一般来说，是需要：

1.要喜爱音乐及小提琴的声音。（兴趣才是最好的老师）

2.手指条件要相对好些，左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展。

3.音乐素质条件，耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性，以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。虽然这些通过训练都是可以改变，会提高的，但如果自身条件好，学习起来会更顺利。

WHEN——几岁学习小提琴

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的同学来说过于勉强，因此5-6岁骨骼发育较好的同学，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。但父母可以让同学们在此之前做些准备：比如先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣，欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。

有条件的父母还可以先让自己的孩子学习钢琴，了解一些初级的音乐理论和基础知识，这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。

WHERE——在哪学琴最适合

虽然小提琴看似简单，但想要学好它着实不易呢!它不像钢琴那样坐着弹奏，小提琴演奏时不但需要站着拉，而且左、右手动作不对称，左手按弦，右手运弓，左手还必须把琴持平，琴头得与眼睛等高，手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作，宝宝演奏时会感到比较吃力;其次，小提琴的音准更不好找，它不像钢琴，电子琴或管乐，有键盘或按键，小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉;在初学阶段，小提琴像“锯木头”似的拉空弦，也不是很容易提起同学们的兴趣。

无论学生是走小提琴演奏家的道路还是为了兴趣培养的业余学习，都要给他们最专业的指导，用最专业的方法、最专业的术语去为他们构造一个美丽的音乐世界。所以，不光是合理安排教材，更要合理安排学生与老师的配合。尚坤老师认为，每节小提琴课，不光是教学生知识，更是教会学生怎么样自己在家里主动的练琴。

如果您正好再北京，如果您正好想学习小提琴或是您的孩子想学习小提琴，一对一上课，尚坤老师保障给您一个最满意的答复。