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小提琴初学者理想的练琴步骤

时间:2015-09-26 来源:本站

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成人初学,每周上一节面授课,每天能拿出2~3个小时的时间。想请教如何分配练琴时间才能有更有效率的打好基础。

空弦我目前是全弓的练习,拉的时候应该注意什么,考虑什么,呼吸应该是怎么样的?

我现在主要是拉空弦的时间占了不少,但是否应该有目的性的练习而不是干巴巴的拉呢?我的老师对音准的重视大于右手。那么如何更科学的打好音准基础呢?

问题可能比较基础,虚心请教有经验的各位,谢谢~

PS 拉空弦我觉得还蛮有趣的,每次的感觉都不一样,进步虽然缓慢但是很受用~初学者最重要的在两点:培养兴趣,打好基础。 请注意培养兴趣是在第一位。我身边有很多雄心勃勃打算学琴的人,但真正坚持练习到6个月的没多少。诚然,前期的基本功练习非常重要,但是如果这种枯燥让一个个梦想着学琴的人望而却步、心生胆寒就确实是有些本末倒置了。刚开始学琴,我建议你在练习基本功(空弦、音阶、双音…)的同时辅助练一些小曲子,比如两个初学者可以一起拉霍曼的小二重奏,或者把流行歌曲或者影视作品的主题曲用提琴演奏出来,在娱乐自己的同时也将基本功应用了。第一看到你说你每天都能坚持练琴两三个小时,我打心眼里佩服,特别是成人练琴,学习工作压力很大,能够坚持就很不错了!为你点个赞先!既然有这个毅力和恒心,那么在练习的时候就要不怕困难哦,要脚踏实地,一步一步向前走!第二要说最能给你帮助的肯定是你的老师,你可以经常向他请教,他一定会给你定制一个量身的解决方案。毕竟每个学生的问题不一样。比如自然跳弓(这应该是小提琴学习的一道坎,很多人跨不过去,希望你能坚持到这个时候),有些学生跳不起来是因为手腕动作,而有些学生跳不起来是因为弓子的问题,那只有老师能够帮助你,给你提供好的解决方案!相信你的老师!

第三练琴时间的话我觉得每个人也是有每个人不同的地方。但最重要的一点!所有练琴时间必须专注!如果你练七八个小时但不专注那跟练半个小时没什么区别!而且要懂得“逐项击破”,比如我星期天拿到一个新谱子我安排的时间是这样的:

星期一、二:识谱,在一些诡异的小结上标注记号,然后试着演奏,有一个整体的把握。还可以在网上找一些音频和视频辅助自己。

星期三、四:一行一行击破,可以分别从音准、弓法、把位、强弱、情感等方面逐行破解,慢练!慢练肯定是最重要的!不懂得地方可以请教老师!力求达到精益求精!

星期五、六:整体把握,可以加速,力求达到和录音一样的水准。

当然啦上课肯定是最重要的!做好笔记!

当然,初学者的谱子肯定不会是很难的,如果像你一样肯花时间肯费工夫,一个星期解决一首曲子是绰绰有余的!

第四空弦绝对是最重要的!要知道,学小提琴五六年了的学生的空弦肯定还是会有毛病和瑕疵!我老师的母校有个老师,第一节课就让他们拉空弦,结果全部不满意!音色、换弦、换弓、姿势、速度、手腕动作等等等等都基本有毛病。。。当然,我们练琴的时候肯定要从这几个方面达到精益求精!如果说有目的的练习,可以不同阶段练习不同的空弦,初学者可以联系弓尖、中弓、弓根的练习、不同节奏的空弦练习,比如四个四分音符加一个二分音符等等等等,注意划分好弓段(相信每个老师都要求学生在弓子上做了记号的吧),接下来可以练习双音的空弦、跳弓的空弦等等,这些都是后话了,但最最重要的空弦,可不是那么简单的!

那具体来讲一根弦的空弦,注意:

音色饱满,不要有嘎吱嘎吱的恐怖的锯木头声音,这就要注意握弓姿势、食指和大拇指的关系;

换弦和换弓要没有重音;手腕动作、弓要走直,这些要老师具体给你指点。

第五这时候要推荐一种电子的校音器了,它每个声音会给你判断高低,当然你可以调好频率,这是严格按照纯音律制作的,当然目前还不用管乐理知识这些,避免做广告的嫌疑,直接在某宝上搜校音器就行了,各种各样的型号吧。音准可是所有学琴人的痛处,可以说只要一个小提琴手没有达到很出色的等级,那么一个门外汉可以完完全全的评价他音准不标准,他不会有什么反驳。由于小提琴特殊的结构,它的音律也更加复杂,如果你想了解的更透彻,可以百度一下纯律、十二平均律、三分损益法这些专业的名词,读一读有好处!那纯律是小提琴几百年中所有的小提琴手都追求的标准,纯律适合小提琴的结构,当然也比较复杂,当然这些都是后话了。

最后那最后做一点说明,学琴之路漫长,你选择了小提琴,可以说是最难的乐器,就要为自己鼓掌!加油!!!

练琴休息时我要做什么1. 乐理基本知识。

可与老师沟通,课程是否涉及这一项。如果没有或较少,不妨自己买些教材自学

2. 名曲视听。

如有条件,投资一套音响,买些名家碟片,每日听几段,培养自己的鉴赏能力。

3. 视唱练习。

可与乐理知识的学习配合。不知题主现在的识谱能力如何,可找些简单的乐谱每日视唱,唱出乐名,与乐谱的音频对照校正自己的音准。提早培养自己的音准辨识度。

4. 音乐史学习。

如果您还有不明白的问题,可以咨询尚坤老师

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