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小提琴教育离不开家长们的督促

时间:2017-12-17 23:11 点击:

“你随便问一个小孩子,是喜欢去外面玩,还是喜欢去学校读书?应当说大部分孩子都是爱玩的。所以,学习是带有一定的压迫和强制性的,小孩子都还不定性,没有分辨是非的能力。”国际钢琴大师刘诗昆在某次赛场上如是说。

同时他还表示:小提琴也是如此,学其他任何乐器、艺术都是这样。世界上大部分学琴的孩子都不喜欢学习小提琴或者乐器,音乐教育对少年儿童而言,是不能排除一定强制性的。

 

 

音乐教育离不开强制性

目前,有很多家长认为,要孩子学小提琴或者学一门其他乐器,非得孩子喜欢不可。这是很不正确的。因为小孩子刚开始学乐器就是喜欢一种新鲜感,孩子可能刚开始喜欢,学了一段时间之后就不喜欢了。

刘诗昆大师表示:“其实学琴学得好坏与喜欢不喜欢不划等号。”

世界上大部分学琴的孩子都不喜欢学习小提琴。家长用不着管孩子喜欢不喜欢小提琴或者其他乐器,只要每天练够足够的时间,甭管愁眉苦脸或者喜笑颜开,效果是一样的。有很多演奏家企事业不一定喜欢他所擅长的乐器。

>>>> 天赋不是绝对的?

关于学乐器是不是需要天赋,你会不会问一位家长:“你的孩子读书有没有天赋?”练琴也是一样,演奏能力的好坏和平时练琴的时间是有关系的。但是,有没有绝对的天才,这和读书是一样的道理。

刘诗昆先生表示,不要过分强调音乐天赋,这也是一种误区,“弹琴就是物理动作和力学动作。弹琴弹得好坏,天赋不能完全否认,但也不绝对。只要基本方法正确,每天练够时间,都能学有所成。”

>>>> 强扭的瓜能甜吗?

刘诗昆先生曾说,“没兴趣学不好”是针对成年人而言的,成年人成就一项学业,没兴趣就不可能学好,但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。我对家长说,要用鼓励、引导、奖励,适当加入威严、强制的手段,让孩子学下去。

学琴的关键不在兴趣,没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差,有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好,关键是用在学琴上的时间。或者干脆这样说,哭着练和笑着练,练出的效果没多大分别。

“每天半小时,我认为差不多了。我小时候开始学琴,每天弹45分钟吧,我父亲是比较严格的,弹琴不认真,也会挨打。3岁小孩子不懂什么前途、理想,大人让弹就弹呗,弹到10岁获得全国冠军的时候,也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来,那是大人们的事情。”

 

 


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(责任编辑:北京小提琴培训)