一个人若能把天赋发挥到极致，就是天才。

通过有关教育学家研究证实，孩子5岁的时候是孩子的特殊时期，有些孩子在5岁的时候会在某一方面表现出一种特殊的敏感和强烈的好奇。

这个时候，父母如果可以及时地捕捉到孩子的兴趣爱好，然后进行细心地培养和引导，将会有意外的收获。

被称为“钢琴诗人”的肖邦，父母都是音乐爱好者。肖邦从小就受到双亲的影响，对音乐特别感兴趣。刚开始的时候，父母并不想让肖邦去学音乐。

但是，当他们看到小肖邦一旦听不到音乐就会哭，刚满4岁就要姐姐教他钢琴时，父母就意识到这孩子有音乐的天赋。

因此，在肖邦4岁的时候，父母就让他正式从师学习钢琴。得到了父母的支持，小肖邦学得很快，也很投入，从而成为了一名音乐神童。在19岁的时候，肖邦就创作了《钢琴协奏曲》而一鸣惊人。

如果说每一个做父母的都能像肖邦的父母那样，能够迅速及时地捕捉住孩子的天赋，顺势引导，就能为孩子的成才打开通道。

因此，做父母的要善于从孩子平时的语言、动作、眼神或所提出的问题中捕捉敏感区，以帮助孩子找到成才之路。

根据科学研究表明，孩子出生后，就具有许多方面的天赋，这些天赋有不同的类型，常见的有以下几种类型：

1．具有音乐天赋

孩子在唱歌的时候音阶很准，音色甜美没有假声；或是在平常的时候喜欢听各种乐器的演奏，并能通过音乐辨别出有哪几种乐器；或是在日常生活中能对声响和音乐发表某些议论。这样的孩子可能是具有音乐天赋，父母要根据孩子的天赋进行培养。

2．具有逻辑天赋

孩子能够经常提出诸如“时问是什么时候开始的”之类的问题；或是在平常善于划分人、事、物的种类和顺序，或是对家长的经济分配参与某些意见，又或是对自己的零花钱安排得颇为妥善。

当有关这些事情发生的时候，父母就要注意培养一下孩子这方面的天赋了。

3．具有认识自我的天赋

孩子善于把自己的言行与情感联系起来，对于别人将去做的事情能做出预感性的评议，对自己干的事情有准确的评判。这也是孩子天赋的表现。

4．具有认识他人的天赋

孩子能够注意父母或周围人的情感变化，并对此表示支持或劝慰，喜欢模仿别人在生活中的言行，说明孩子对于认识他人具有天赋。

每个家长不妨注意一下自己孩子具备上述哪种天赋。如果孩子具有上述的某种天赋，你就要顺势引导，为孩子的日后成才创造条件。

如何根据孩子的天赋进行培养？

在对孩子的天赋进行培养时，父母要注意以下几点：

1．忌强迫孩子

虽然孩子表现出某些天赋，但是这并不表示孩子就会喜欢。比如当有的父母发现孩子小时候对音乐的感觉不错时，就开始培养孩子练钢琴。

于是，每个周末孩子都必须要去上钢琴课，每天回家都要练琴。让孩子的兴趣成了一门苦差，孩子的活动时间被限制了，最后孩子开始对钢琴产生了很强烈的反感。

这样适得其反的例子应该是很多见了。所以说，千万不要强迫孩子。要让孩子的天性自由发挥，让爱好真的是爱好，而不是技能。

2．忌三心二意

有些父母自己做事情都没有长性，没有计划。在对待孩子的事情上面是如此。

今天看钢琴好，就让孩子学钢琴，明天看笛子盛行，就让孩子改笛子，后天看到人家的小孩子拉小提琴很有风度，就让孩子改成去拉小提琴，结果孩子最后什么都没学会。

3.忌拔苗助长

有耐心的爸爸妈妈现在越来越少，而心急的爸爸妈妈却有很多。总是希望孩子在一天内就变得懂事，在两个星期内就会做很多的事情，在对待孩子特长的培养上面，也经常有这样的个案。

每个孩子都会在某一方面有天赋。当父母发现孩子在某方面有特别的天赋时，一定要小心对待，特殊培养。当然，这必须在孩子感兴趣的前提下进行，如果孩子不感兴趣，千万不要逼迫孩子。