孩子拉琴音准差怎么办？小提琴音准训练方法

"老师，我家孩子拉出来的音总觉得不对劲，是琴有问题还是孩子耳朵不好？"这几乎是每个琴童家长都会问的问题。小提琴没有品位，音准全靠手指按的位置，对初学者来说，音不准太正常了。但音准是可以练出来的，今天就把小提琴音准训练的方法讲清楚。

音不准，先分清是听还是按

音准问题的根源，无非两个：一是听不准，耳朵分辨不出音高差别；二是按不准，心里知道该多高，但手指落的位置不对。两种情况要区别对待，训练方法完全不同。

怎么判断是哪种？让孩子先唱音，再拉音：如果唱都唱不准，那是耳朵的问题，要多练听音；如果唱得准但拉出来不准，那是手指控制的问题，要多练按弦。搞清楚根源，才能对症下药。

听音训练：耳朵要"养"

听音能力是音准的地基。推荐几种在家就能做的训练：一是听音跟唱，播放音阶，让孩子跟着唱，唱准了再拉到琴上；二是分辨音高，弹两个音让孩子判断哪个高哪个低；三是听音模唱，家长弹一个音，让孩子唱出来，再用琴对答案。

这些训练不用琴也能做，每天几分钟，坚持几个月，耳朵的灵敏度会明显提高。很多音准差的琴童，问题根源就是耳朵没养起来，光在手上使劲，效果有限。

按弦训练：手指要"找家"

手指按弦的位置，靠的是肌肉记忆。练按弦有个形象的说法：手指在指板上"找家"，每个音都有自己的位置，练多了手指自然知道往哪落。练习方法：慢速音阶，一个音一个音按实，用耳朵听音准，不准就微调，直到按对为止。

这里要提醒家长：初学阶段宁可慢，也要按准。很多孩子为了拉快，音没按实就往下走，音准问题越积越多，后面改起来特别费劲。慢练是音准训练的铁律，急不得。

校音器和录音，是音准训练的好帮手

校音器（调音器App）能帮孩子直观看到自己按的音准不准，哪个音偏高了、哪个偏低了，一目了然。练习时开着校音器，按不准它会显示偏差，孩子能自己调整，不用家长在旁边干着急。

录音复盘也很有效：把孩子拉的曲子录下来，一起听，哪里音不准、哪里节奏不稳，一听就明白。自己听到的问题，比家长指出来的更让孩子服气。每周录一次音，进步看得见。

音准训练，每天练多久

音准训练不用单独占用大块时间，融入每天的练琴就行：练音阶时用校音器校准，练曲子时慢速带耳朵听，每次练琴的最后几分钟做听音小游戏。每天坚持，比每周突击一次效果好得多。

音准是日积月累的功夫，孩子从"拉不准"到"拉得准"，中间需要的是耐心和正确的方法，不是天赋。家长放平心态，多鼓励，孩子反而进步更快。

作为老师，我的经验是：音准问题没有捷径，听音加按弦两手抓，坚持三个月必有改善。想让孩子系统练好小提琴，可以来北京尚坤小提琴上一对一试听课，让老师现场看看孩子的情况。想先了解入门知识，可以读这篇少儿小提琴入门指南，更多内容见尚坤小提琴首页。

音准训练，家长怎么配合

音准训练除了老师课上教，家里配合也很重要。家长可以在孩子练琴时安静坐着听，不打断、不纠正，等孩子拉完一段再提建议；可以帮孩子设置校音器，提醒他对照；可以在孩子音拉准时给个肯定的眼神或一句话，正向反馈比批评有用得多。

还要注意练琴环境：安静的房间、合适的琴凳高度、光线充足，这些看似不起眼的细节，都会影响孩子的专注度和练习效果。环境舒服了，孩子坐得住，音准训练的效果自然好。

小提琴音准常见问题

问：孩子音准差，是不是不适合学琴？
答：不是，音准是练出来的技能，不是天生的能力，听音训练加按弦练习，绝大多数孩子都能练好。

问：校音器会不会让孩子依赖？
答：校音器是校准工具，不是依赖对象。练习时用它校正，慢慢建立耳朵的判断，最终要靠耳朵而不是机器。

问：每天练音阶多久合适？
答：初学每天十分钟左右，重点是一个音一个音按准，慢而稳，比快而糊强得多。

如果您还有不明白的问题，可以咨询尚坤老师