小提琴音准怎么练？孩子拉琴音不准的实用方法

一位琴童妈妈跟尚坤老师倒苦水：孩子学琴快三年了，弓拿得稳，曲子也背得下来，就是小提琴音准让人头疼，自己听着都别扭。她没少说“按准了再拉”，可孩子越被说越没自信，现在一拉音阶就紧张，生怕又挨批。这孩子的状况，不少琴童家庭都经历过。

音准问题卡住的孩子，说实话很多，而且骂得越多越糟。今天不绕弯子，把音准训练从头到尾讲明白，家长照着做就行，别自己先乱了阵脚。

音不准先别怪手指，多半是耳朵没跟上

很多家长以为孩子音不准是手指按错了位置，于是反复让他“按准点”。可根本原因往往在耳朵：孩子听不出自己拉的音高了还是低了，手指自然不知道该往哪儿调。手指的按法是执行，耳朵的辨别是判断，判断都不准，执行再使劲也白搭。

有个简单的测试可以做：家长拉一个空弦音，或者自己唱一个音，让孩子说这个音拉高了还是低了。要是孩子答得犹豫、含糊，问题多半出在听觉上。想解决音准，动手之前，先动耳朵，这个顺序不能反。

再补充一句，音准训练还讲究听的环境。孩子每天练琴的地方尽量安静一些，电视、手机的声音都关掉，耳朵才能分辨细微的高低差别。不少孩子音不准，不是耳朵天生不行，是从来没在安静的环境里认真听过自己拉出来的声音。

唱谱加空弦对音，每天的两门必修课

把耳朵练出来，靠的是两条腿走路：唱谱加空弦对音。

唱谱不难，就是把要拉的音先用嘴唱出来，再上琴去找。注意唱的是音高，不是干巴巴念音符名字。孩子能唱准了，心里就有了音高的“标准答案”，再拉到琴上，耳朵会主动提醒他哪儿不对。刚开始唱不准太正常了，跟着录音、跟着示范一遍遍磨，这是音准训练的底子，急不得。

空弦对音更直接。小提琴四根弦从低到高是GDAE，相邻两根空弦之间是纯五度。练的时候先把空弦调准，让孩子拉一个音，再拉对应的空弦放在一起听。两个音凑到一块，差得远不远，耳朵一听就知道。每天做几组，耳朵会越来越尖。

这两样都是基本功，见效不算快，但积累一段时间，孩子对音高的敏感度会明显上一个台阶。想练得更系统，配合音阶练习是少不了的，音阶里对音、校音的思路可以看这篇ABRSM小提琴考级音阶怎么练，方法都是通用的。

手指落点要稳，调音器这样用才不白买

耳朵有进步之后，再回头收拾手指落点就顺了。按弦的位置决定音高，落点偏一点，音就偏一点。刚开始可以让老师帮忙，用可擦的记号笔在指板上做个临时标记，帮孩子找到手指的“新家”在哪儿；等耳朵形成习惯，再把记号擦掉。要记住，记号只是拐杖，别让孩子离不开它。

调音器是很多家庭买了不会用的东西。正确用法不是光拿来调空弦：先把空弦调准，然后孩子拉任意一个音，看指针偏左还是偏右，跟孩子一起判断这个音高了还是低了，再让他自己调整指位去追。它不是在旁边喊“错了”的裁判，而是帮孩子校对耳朵的教练。

用调音器还有个小建议：拉音阶的时候可以逐音过一遍，看偏差大不大；但别每拉一个音都停下来盯屏幕，那样乐感全断了。日常练完一整句再抽查就行，耳朵训练放前面，机器只做辅助。按弦的手型稳不稳，也会影响发音和判断，持弓和手型的基础可以回看这篇小提琴持弓手型怎么练？琴童弓法入门要点。

音准是学琴路上绕不开的一道坎，迈过去，后面换把、揉弦这些技巧才有发挥的余地。这些基础要串起来学，可以多翻翻尚坤小提琴官网的小提琴教程栏目，从持弓手型到考级音阶都有。

尚坤老师教了二十多年琴，见过太多音准卡壳的孩子，结论只有一句：耳朵永远先于手指。方法就摆在这儿，难的是每天那二十分钟的坚持。要是孩子认真练了挺久还是没起色，欢迎来试听，让老师当面听一听，问题到底卡在哪一环。

问：孩子音时准时不准，怎么判断是耳朵问题还是手指问题？

办法很简单：先让他唱那个音，唱准了再上琴拉。要是唱得准、拉出来不准，多半是指法落点的问题；要是唱都唱不准，那就是耳朵训练要加量，唱谱和空弦对音每天安排上，别急着在琴上死磕。

问：音准训练要练多久才能见效？

方法对路的话，认真练一两个月，孩子对自己音准会明显更敏感。各人进度不一样，耳朵底子好的几周就有变化，慢的要半年。只要天天练、方向不错，就不用因为头两周没动静就泄气。

问：家长自己五音不全，能帮孩子练音准吗？

能。家长不需要唱得多准，管好练习节奏就行：提醒孩子每天唱谱、拉空弦对音、用调音器抽查。对错交给工具和老师来判断，家长负责“每天练了吗、练够了吗”，这已经帮上大忙了。

如果您还有不明白的问题，可以咨询尚坤老师